Problemes del comportament

El comportament humà és molt complex, fins i tot en persones amb dificultats d’aprenentatge importants. L’enfocament conductual es basa en l’ABC, que significa Antecedent (el que passa abans del comportament), Comportament (la B ve de la paraula en anglès “behaviour”) i Conseqüència (allò que passa després del comportament). Si bé utilitzar aquest enfocament ens pot ajudar a identificar què està reforçant el comportament o quins factors el fan més probable de manera que puguem fer canvis per reduir-lo, al món real és excessivament simplista. Aquesta és la raó per la qual el seu èxit és limitat i de vegades els resultats només són temporals. Quins altres factors poden influir en el comportament?

• Factors fisiològics: dieta, son, dolor, fatiga, etc.
• Benestar emocional
• Rutina
• Entorn, ex. espais concorreguts, soroll, etc.
• Falta o enderrariment d’habilitats
• Relacions
• Necessitats sensorials

Aquesta llista no és de cap manera exhaustiva, hi ha molts factors que influeixen en el comportament de les persones, de vegades un comportament es pot veure influenciat per més d‟un factor mentre que el mateix factor pot contribuir a més d’un comportament. És molt important fer una avaluació exhaustiva i continuar monitoritzant com els canvis en diferents factors estan afectant (o no) el comportament del nen.

Amb quins comportaments puc ajudar?

• Agressió
• Autolesions
• Problemes per anar al bany
• Enrabiades
• Desafiament
• Comportaments socialment inacceptables

A qui puc ajudar?

Treballo amb nens neurodivergents de 2 a 18 anys que tenen dificultats de comportament i/o del son.

La major part de la meva experiència ha estat amb nens autistes amb discapacitat intelectual, però també he treballat amb nens i joves amb altres discapacitats incloent síndrome de Down, X fràgil i síndrome de Prader Willy, entre d’altres.

No puc ajudar nens que presenten problemes de salut mental importants o els problemes de conducta dels quals estan relacionats principalment amb experiències traumàtiques. En aquest cas, li recomano que es comuniqui amb el servei de salut mental infantil del seu país, o amb organitzacions locals que donen suport a nens amb trauma o problemes de salut mental. Tampoc no puc ajudar famílies les dificultats de les quals són principalment de naturalesa social o financera. En aquest cas, poseu-vos en contacte amb el vostre ajuntament, ja que us poddran ajudar millor.

Estructura

• Després d’enviar el seu formulari de contacte, em comunicaré amb vostè per correu electrònic per concertar una videotrucada inicial gratuïta de 15 minuts per poder parlar de la seva situació i decidir si sóc una bona opció per ajudar-los a assolir els seus objectius.
• Si decidiu treballar amb mi, el següent pas és fer una avaluació. Us enviaré alguns qüestionaris perquè els completeu i us demanaré que enregistreu alguns vídeos del que passa abans, durant i després del comportament. Els formularis i els vídeos s’han d’enviar abans de la propera videotrucada perquè pugui revisar-los.
• Tindrem una videotrucada en què comentaré la informació obtinguda a través dels qüestionaris i els vídeos, i decidiré si necessitem fer més avaluacions o si estem a punt per començar a redactar un pla de suport al comportament.
• Quan tingui tota la informació que necessito, dissenyaré un pla personalitzat i oferiré altres recomanacions per ajudar a abordar els comportaments problemàtics.
• Tindrem una videotrucada on explicaré el pla i vostè tindrà l’oportunitat d’expressar la seva opinió. Després de la nostra conversa, faré els canvis que acordem i enviaré el pla final per correu electrònic.
• Després d’això, recomano encaridament revisar el pla i les recomanacions, ja que de vegades necessitem fer canvis o els pares necessiten més orientació sobre la implementació del pla.
• Quan els pares se sentin capaços de seguir aplicant les intervencions i consells sense la meva orientació, ens acomiadarem.

*Si us plau, asseguri’s que cumpleix els requeriments abans d’enviar la sol.licitud.