Sobre mi
Nací y crecí en un pueblo de la Cataluña central. En el 2013 me mudé al Reino Unido mientras estudiaba la carrera de Psicología por la UNED. Aquí trabajé por primera vez con niños y jóvenes autistas con problemas de comportamiento severos. Tenia muchas ganas de aprender y adquirir experiencia práctica, pero nada podría haberme preparado para los desafíos a los que me enfrenté. Los altos niveles de agresión y de comportamiento desafiante que encontré fueron abrumadores y, como mujer joven y no particularmente fuerte, a menudo me encontré en situaciones precarias.
A pesar de las dificultades, estaba decidida a comprender las causas subyacentes de estos comportamientos y a encontrar formas de apoyar a estos niños. Pronto me di cuenta de que los conocimientos adquiridos durante mi carrera en Psicología se habian quedado cortos. Sabía que necesitaba profundizar más, aprender más sobre las complejidades del comportamiento y comprender mejor las necesidades individuales de las personas neurodivergentes. Comencé a educarme sobre varios enfoques, desde intervenciones conductuales hasta métodos basados en la relación, y también estudié los aspectos médicos de la neurodiversidad. Me di cuenta de que los individuos no viven aislados y que su entorno juega un papel importante en la presentación de su comportamiento. Me di cuenta de que el comportamiento era mucho más complejo que el ABC descrito en los enfoques conductuales, y que si tenemos que abordar el comportamiento desafiante necesitamos utilizar una intervención individualizada que analiza los múltiples factores involucrados en los comportamientos preocupantes.
Mi objetivo no es convertir los niños en individuos dóciles que simplemente siguen las reglas sin cuestionarlas. Sino que mi objetivo es empoderar a los padres y a las familias para que comprendan las razones subyacentes del comportamiento desafiante de sus hijos y equiparles con las herramientas necesarias para satisfacer las necesidades individuales de sus hijos. Esto puede implicar enseñar nuevas habilidades, abordar problemas del sueño, mejorar la tolerancia al malestar o hacer ajustes en las rutinas diarias. En última instancia, mi objetivo es ayudar a los niños a desarrollar las habilidades y la resiliencia necesarias para navegar el mundo de forma independiente, desarrollar relaciones positivas con otros, y llevar una vida feliz y plena. Al adoptar un enfoque holístico e individualizado, podemos ayudar a cada niño a desarrollar su potencial y a prosperar.
Cualificaciones
- Grado en Psicología
- Máster en Psicología Infantil y Juvenil
- Curso de terapeuta del sueño infantil (nivel de Ciclo Formativo de Grado Superior)
- Más de una década de experiéncia práctica